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自动化

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础,以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段,对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合,集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,掌握自动化专业基础理论、基本知识和基本技能,掌握运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、工厂供用电技术、信息处理等技术,能熟练运用继电器控制技术、可编程序控制技术、变频技术等进行自动化系统设计实施能力,同时具备对自动化系统进行组织和管理能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者,授予工学学士学位。

专业特色

1、就业形势好,中国的经济形势发展正在经历由“中国制造”向“中国智造”转变。在珠三角大量企业面临设备的自动化升级,逐步被自动化设备及机器人所代替,毕业生的需求非常巨大。

2、专业紧跟“珠三角”的企业升级,紧贴生产实际,实时更新知识结构,不仅在专业知识上给予学生充分的训练,也强调学生动手能力及创新能力的培养,使学校与企业无缝连接,学生具有较大的提升能力。

3、就业方式灵活,与25家企业联合构建协同育人基地;在校内新建创新创业中心;引进优势企业共建众创空间,为学生提供了深入认识企业、了解行业的途径,搭建了就业桥梁。

4、就业率高,针对珠三角企业的设备升级改造需求,重视学生在自动化领域内的工装设备设计和操作训练,大力加强实验室建设,实验设备总值达2000多万元,毕业生具有较强的实践动手能力,深受企业的青睐,2017年毕业生就业率达到100%,专业对口率达到90%。

职业前景

毕业后可在电子、电气控制、工业控制类设备产品的研制开发、生产过程组织管理、质量检测、售后服务和工业控制工程的现场施工安装及调试、自动化生产系统的运行维护;智能楼宇控制技术;工业控制网络的设计与组建;专业相关的行业原材料的采购、产品的营销、生产管理等工作。

专业内容

第一学年

电路基础、模拟电子技术、C语言程序设计、计算机应用基础等

公共基础课及部分学科基础课,夯实本专业的基本理论基础;

第二学年

数字电子技术、电力拖动与电气控制、微处理器原理与应用、自动控制原理、传感器原理与应用、电路CAD等

专业基础课程,获得电子电路分析与制图、电气线路设计与制图能力,学习计算机控制基础知识,掌握各种检测元件及测量电路;

第三学年

可编程序控制器、电力电子技术、变频调速技术、工厂供电技术、现场总线技术、过程控制仪表与系统、液压与气动技术、组态控制技术、电气工程CAD等

学习自动化领域的主要控制设备的使用,进行自动化系统的设计和整合,开展专业项目设计;

第四学年

企业调研、毕业实习、生产实习、毕业设计、主要集中设计训练环节

深入企业进行生产实习和毕业实习,在企业里根据实际工程项目进行毕业设计,并安排企业工程师进行指导,做到真题真做,培养符合企业需求的控制工程技术人才。

主要集中设计训练环节

电工实习、金工实习、程序设计综合训练、电子线路课程设计、制图员(电子)三级职业资格证书训练、维修电工(三级)职业资格证书训练、微处理器原理与应用课程设计、可编程序控制系统课程设计、开关电源设计课程设计、楼宇智能化系统综合训练等

专业实习设备

专业实习设备